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8/4/2009 学习总结2009-8-4 星期二 阴
到今天为止，天气还是阴雨，温度还是30℃以下，凉爽方面不错，可是太潮湿了，衣柜里一股霉味。南方的易发霉一直是让我苦恼的问题。
5岁半了，来回顾一下憨憨的学习进展吧。
憨从出生开始，就与书结缘，每日亲子阅读不间断。很多亲子阅读妈妈的经验，是某一天，突然发现孩子认很多字了，能自主读书了。可是，我们没有体验过。憨幼儿园的课程有《字宝宝乐园》一套教材，自从上了中班，每学期要学完薄薄的一套教材，认识里面的字。开始，我们都没当回事，后来老师在《家园联系册》里不断提醒我们要帮憨憨复习，让他跟上进度，我们才慢慢发现这是个问题，于是憨爸每天晚上用十几分钟帮他认字，一学年下来，认识几百个字了，老师也不再“投诉”了，偶尔还得到表扬。可是，只要离开黑板，憨似乎还是不识字。看了5年的图画书，兴趣都集中在画上。近半年开始听字书了，听过的书估计也有一尺多高了，可小朋友都是边听边玩，很少对那些写满了字的纸感兴趣。也找过简单的书让他认，他都是瞄一眼，一脸无辜的说：“不认识。”就玩去了。上个周末，我带他去商场，到地下停车库拿了停车卡正在停车，憨问我：“妈妈，这是‘上海等一’什么呀？”我把头凑过去一看，原来是停车卡上的几个字“上海第一八佰伴地下停车库”。哈哈，终于开始自己认字啦！然后，我就期待着，什么时候小朋友拿起一本书自己读了。
看了其他妈妈的经验，说小学以前要把20以内的加减法滚瓜烂熟，于是在憨上中班以后，有一段时间睡前口算加法，10以内很快掌握了，9+2=11也明白了，后来忘记练习了一段时间，后来又想起来，考小朋友一下，发现7+8=15，22+32=54，112+7=119之类也能算对，于是发现算数是小朋友比较喜爱的学习内容，他会偶尔自己算着玩。老师曾经投诉：“学习自然知识的时候，憨憨很认真积极地，但学习认字、古诗，就发现憨不专心。”我问他，那时在干啥呢？小朋友回答：“数数玩！”曾经连续一星期，每天回来汇报：“妈妈，我今天数到100了。”“妈妈，我今天数到300了。”直到数到1000多。减法掌握得稍差，我们练习得也少，写到这里，才想到也要练一下。
憨的幼儿园是双语幼儿园，外语是特色，也是招生的噱头，我有点不以为然。幼儿园是配外教的，中班之前走马灯一样换，后来一位黑人女老师德瑞，一直留到现在。可能她每天会有几十分钟给憨的班级上课，在教自然拼读en\eng什么的，憨说根本听不懂，净开小差了。还有一位跟班的英语老师，是一位活泼的女孩子，MISS MAY，很得小朋友喜欢。老师上周留言大意：hans最近进步很大，上英语课时听到他在用中文解释老师的讲课内容，也能主动举手发言了。我当然很开心喽，问憨情况，小朋友是这么说的：“我发现我能听懂老师讲的了，英语连线我也都连对了。”我开心地鼓励一大一小：“爸爸的训练很有用吧？”憨补充：“还有老师的训练！”然后竟然要求爸爸：“爸爸，你可以和我强化一下英语连线嘛！”牛，还“强化”呢！
说到这里，得解释一下，憨的学习，是交给他的爸爸负责的。我或奶奶陪憨每天晚上外面和小朋友疯玩2个小时，回家后，他和爸爸要认会儿字，学会儿英语，再玩电脑游戏，上床后听书。这样下来，时间总是不够的，所以睡觉总是很晚。憨爸还运用一套“星月日”奖励办法，表现好奖励星星，十个星星换一个月亮，十个月亮换一个太阳，一个太阳可以兑换100元人民币。这个办法实行两个月，憨已经有了180元钱，上个周末用这些钱买了一个大黄蜂，还有赊账呢。小朋友对这个奖励系统还是很感兴趣的。
至于其他方面的学习，就乏善可陈了，音乐美术等才艺，一样也没有学。去年和今年在学游泳，最近由于天气的关系，已经半个月没上课了，他也正遇到换气和动作相结合的难题，有畏难情绪。我一直鼓励他，游泳是一定要学会的。等待天气热起来。
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